Concepţia despre educaţie care stă la baza  proiectului  OUR TARGET: UNDERSTANDING THE WORLD! – Art & Science & Tech Fair, proiect iniţiat şi coordonat de Şcoala Metropolitană ARC, din Bucureşti. Parteneri: Centrul pentru Studii Complexe, Educaţie Privată.ro, Asociaţia CRESTEM, Orăşelul Cunoaşterii, Asociaţia Învaţă să zbori!, EEMATICO, Asociaţia Henri Coanda, Sagal4Care, Hubi’s Lab, Asociaţia FaSCInation şi organizatoarea SciKids Festival de Ştiinţă. Parteneri media:  Radio România Cultural, Revista Ştiinţă şi Tehnică, Revista CARIERE,Radio Itsy Bitsy.

Toate cercetările actuale la nivel mondial  evidenţiază discrepanţa între oferta sistemelor clasice de educaţie şi nevoile integrării cu succes a tinerei generaţii.  Copiii percep in mod natural “lumea” lor ca un întreg, unde toate lucrurile sunt interconectate și interdependente Ca  elevi, se confruntă cu provocări majore în sistemele de  educaţie dominante azi, care tind să prezintă informațiile într-un mod linear, fără perspectiva integrării lor într-un context relevant.

Activităţile din proiectul nostru sunt concepute pentru a dezvolta abordarea experienţială integrată, care este în acord cu procesele naturale şi îmbină în procesul educaţional tehnologia, explorarea ştiinţifică, povestirile inspiraţionale.

Copiii simt nevoia să înveţe nu doar pentru teste şi examene, ci şi pentru propria lor evoluţie personală, dezvoltarea de trăsături de caracter specifice oamenilor de ştiinţă.  Activităţile sunt desfăşurate în echipă, dezvoltând aptitudini de leadership şi  de cooperare, învăţare necompetitivă  în grup. Dar încurajează şi competiţia în cadrul etapelor de selecţie şi jurizare finală, stimulând interesul pentru performanţă.  Profesorii de ştiinţe, tehnologie şi IT vor lucra în echipe multidisciplinare şi vor exersa  rolul de facilitator al experienţei de învăţare şi creaţie a elevilor.

Prin implicarea familiei și a comunităţii educaţionale şi ştiintifice, propunem un alt tip de educare a copiilor, în care toţi factorii interesaţi pot colabora pentru un scop social comun.

Prof. Luiza Cristea- manager de proiect, Şcoala Metropolitană ARC

Echipa de management (Şcoala Metropolitană ARC):

Prof. Claudia Iancu

Prof. Adina Eftene

Prof. Francisc Lorinczi

Prof. Daniela Elisabeta Popa

Prof.Ileana Cernat Peneş

Experţi, traineri, consultanţi: Dr.ing. Florin Munteanu, Ana Maria Roată Palade, Dr.Bianca Gălăţeanu, Ing.Mircea Manolescu, Ioana Huiduc Manolescu, Andreea Stoica, dr. ing. Sorin Dinea

Opinii:

“Structura olimpiadelor conservă o abordare fragmentată pe discipline. Promovează competiţia şi exacerbează individualismul. Şi din nou se poate spune că România a rămas în siajul valurilor lui Toefler…

Noile concursuri pentru motivarea tinerilor de excepţie stimulează folosirea cunoştinţelor integrate şi abordarea creativ-inovativă orientată către rezolvarea unor probleme reale, concrete.  Şi nu în ultimul rând promovează lucrul în echipă. Iată o alternativă la olimpiadele noastre. Este un concurs iniţiat în Uniunea Europeană acum 31 de ani şi dedicat tinerilor între 14 şi 21 de ani. România este singura ţară neparticipantă deşi avem tineri de excepţie, adevăraţi inventatori în domenii atât de diferite şi care sunt forţaţi să participe la concursuri,  fie pe cont propriu fie sprijiniţi de acea minoritate de profesori de care vorbeam mai sus (mă refer la participarea la cocursuri organizate de NASA, de universităţi mari din lume).

Merită analizate temele prezentate şi mai ales nivelul temelor premiate. Afirm că mulţi profesori nu vor înţelege conţinutul proceselor, tehnologiilor sau echipamentelor prezentate în acest concurs şi asta este trist, căci din acest motiv nici nu vor sprijini asemenea abordări. Merită explorată galeria de fotografii ale celor 30 de ediţii pentru a înţelege ce atenţie acordă guvernele lumii acestor tineri, acestor adevărate „seminţe pentru altă lume”…Cred în  puterea de germinare a „organismului” social reprezentată de antreprenorii în domeniul educaţiei informale, nonformale […].O schimbare reală a sistemului de învăţământ românesc va apare din efortul acestor “pionieri” izolaţi la care se adaugă presiunea generată de părinţii supuşi la rândul lor de presiunea copiilor nemulţumiţi de şcoală.” Membru în juriu şi expert consultant în cadrul proiectului Dr.ing. Florin Munteanu: Doctor în Ştiinţe: Inginerie Industrială; specializat în aplicaţii ale ştiinţei Complexităţii în inginerie, econofizică, geodinamică şi mediu precum şi în politici de integrare în educaţie a tehnologiei informaţiei şi comunicaţiilor, Preşedinte fondator al Centrului pentru Studii Complexe – centru UNESCO,  membru în Academia Oamenilor de Ştiinţă din România.

“Sistemul actual de învățământ a fost conceput în contextul și pentru societatea și piața muncii din epoca revoluției industriale când oamenii trebuiau să fie buni executanți, ascultători, ușor de înlocuit pentru operarea mașinilor în caz de absență, cu dezvoltarea unei gândiri și mod de operare secvențială (pas cu pas, fără gândire critică și corelativă și fără a fi necesar/a putea să aibă o perspectivă de ansamblu asupra problemelor) etc. Societatea zilelor noastre, nevoile de pe piața muncii, dinamicile și obiectivele actuale sunt cu totul altele.”  Expert consultant în proiect, Ioana Huiduc Manolescu, fondator Asociaţia Învaţă să zbori!,  trainer, master Coach NLP Resonanz®, formator în educația alternativă a copiilor cu abilități înalte